HOME DI TERRA2, la terra come sarebbe se il modelloP (modello del cervello per Psicologi che aspirano ad essere Cerebrologi) avesse ragione sull’esistenza del funzionamento negativo del cervello e sulla conseguente esistenza di un amore positivo molto diverso dall’amore di oggi, che purtroppo è negativo ovvero NON orientato al piacere e al prodotto Ma al disprezzo e al fallimento da parte di lei o di lui o di entrambi.

Pagina aggiornata il 29/10/2025

Le mie 15 playlist su YouTube dove mi chiamo  =>AmoreModelloP e =>@cerebrologo 

1. mP – modelloP (modello del cervello per Psicologi) myYT – YT
2. AP – Amore POSITIVO =>Sez2  =>Sez3  =>Sez4 =>Sez5 – myYT – INDICE – YT
3. spaC – sesso per arricchimento Cervello myYT – INDICE – YT
4. NP – Neuroscienze per psicologi myYT – INDICE – YT
5. AD – Analisi della Domanda myYT – INDICE – YT
6. PS – Psicologia SOCIALE myYT – INDICE – YT
7. Psi – Psicologia GENERALE myYT – YT
8. neuroB – neuro BIOLOGIA myYT – YT
9. Antropo – Antropologia culturale myYT – YT
10. SdA – Sociologia di Alberoni myYT – YT
11. teoriaORG – TEORIA DELL’ORGANIZZAZIONE myYT – INDICE – YT
12. F – Fotografia myYT – YT
13. PhS – Photoshop myYT – YT
14. SaL – set.a.light 3D myYT – YT
15. HitF – HITFILM myYT – YT

|<= modP (modello del cervello per Psicologi) YT – myyt

1. AP3 mP1 * Introduzione alla Sez.1 e introduzione al cervello rispondendo alla domanda: A cosa serve? YT
2. AP4 mP2 * Cervello sistema per sognare controllato dai sensi che da svegli vietan sogni non confermati YT
3. AP5 mP3 * Non solo il cervello dietro esiste, ma è il mondo per il cervello davanti YT
4. AP6 mP4 * Alle origini del modelloP (modello del cervello per Psicologi) e di terra2 YT
5. AP7 mP5 – Pausa con 3 film dopo quattro diapositive e in preparazione delle prossime tre diapositive YT
6. AP8 mP6 * Funzionamento a ciclo chiuso normale e fase normale YT
7. AP9 mP7 * Funzionamento a ciclo chiuso in incubazione e incubazione YT
8. AP10 mP8 * Funzionamento a ciclo chiuso in Stato Nascente e fase di Stato Nascente YT
9. AP122 mP9 – Saper fare il test dei colori merita una laurea in psicologia ad honorem  YT
10. AP123 mP10 – SIGLATURA del test dei colori di Lüscher semplificato a 8 colori YT
11. AP124 mP11 – Significato degli 8 colori del test di Lüscher semplificato per il cervello YT
12. AP160 mP12 – Interpretare Dirigente 48enne divorziato YT
13. AP161 mP13 – Interpretare Vicepresidente 54enne sposato YT
14. AP162 mP14 – Interpretare studentessa di un ITIS 18enne YT
15. AP163 mP15 – Test dei colori utile come rx a medicina se letto correttamente YT
16. AP11 mP16 – Azioni avviate da sistema emozionale corticale ma il sistema razionale può bloccarle YT
17. AP12 mP17 * Libet e relazioni positive-apprezzanti o negative-disprezzanti da ambo le parti o da una YT
18. AP13 mP18 * teoriaORG15 Da orientamento positivo o negativo a cultura (relazione) positiva o negativa YT
19. AP14 mP19 * Cattiva non è la natura umana ma gli umani in relazioni fondate su culture negative YT
20. AP15 mP20 * L’homo sapiens sapiens crea una nuova cultura ogni volta che crea un nuovo gruppo YT
21. AP16 mP21 * Con la spiegazione riproduttiva dell’amore gli uomini ridotti a virus e le donne a madri YT
22. AP17 mP22 * La differenza tra una verità culturale e una verità scientifica YT
23. AP18 mP23 * Mettere insieme le cose imparate nelle precedenti 15 diapositive sul cervello YT
24. AP19 mP24 * Spiegare le cose non fatte da lei col funzionam. negativo del sistema emozionale corticale YT
25. AP20 mP25 – Cosa succede a una donna se diventa positiva con gli uomini non si vede in nessun film ma… YT
26. PS1 mP26 – L’attrazione sessuale secondo lo Schacter di Psicologia generale e dopo secondo il modelloP YT
27. PS2 mP27 – Amore appassionato e amore solidale per lo Schacter (psic. generale) e per il modelloP YT
28. PS3 mP28 – Le persone hanno 3 desideri fondamentali che le rendono suscettibili all’influenza sociale YT
29. PS4 mP29 – Attribuire una causa a un comportamento è decidere a cosa esso sia dovuto YT
30. PS5 mP30 – La cognizione sociale sostiene che dare a qualcuno colpe che non ha è un errore del cervello YT
31. PS6 mP31 – Il Sé costrutto (concetto astratto non direttamente osservabile) o struttura cerebrale? YT
32. PS7 mp32 – Gli atteggiamenti (cosa ci si prepara a fare) determinano quello che poi potremo fare YT
33. PS8 mp33 – Affiliazione (desiderio di diventare come un figlio per altre persone) e attrazione YT
34. PS9 mP34 – Amicizia e amore per il Crisp e per il modelloP (che parla di amore dopo averlo definito) YT
35. PS10 mP35 – Cosa è la Psicologia Sociale per lo Smith-Mackie e per il modelloP YT
36. PS11 mP36 – 2 assiomi 3 motivazioni e 3 principi di elaborazione per lo Smith-Mackie e per il modelloP YT
37. PS12 mP37 – La mia identità sociale è la parte di me che dipende dalle mie relazioni stabili YT
38. PS13 mP38 – Appartenenza a gruppi disprezzati senza e con il funzionamento negativo del cervello YT
39. PS14 mP39 – Il conflitto ha senso solo se uno perde quando l’altro guadagna, ma spesso non è così  YT
40. PS15 mP40 – Cosa genera il conflitto? Tante cose, per molti. Una e una sola cosa per il modelloP YT
41. AD1 mP41 * Nell’Analisi della Domanda si suppone che parte dell’emozione provata sia scelta dal soggetto YT
42. AD2 mP42 * Per l’analisi della domanda una relazione o è di scambio (positiva) o è possessiva (negativa) YT 
43. AD3 mP43 – Altre riflessioni sui due tipi di relazioni secondo la AD (Analisi della Domanda) YT 
44. AD4 mP44 – Il caso del giovane medico troppo brillante che risultava antipatico a tutti sul lavoro YT 
45. AD5 mP45 * Il caso delle giovani donne troppo possessive col loro compagno YT 
46. AD6 mP46 – La cosa che più caratterizza una relazione negativa è il pretendere YT 
47. AD7 mP47 – Il capo del personale che voleva dallo psicologo gli ex-centralinisti più docili YT 
48. AD8 mP48 * Comando emozionale e orientamento emozionale a piacere-successo o a sofferenza-fallimento YT 
49. AD9 mP49 – Il caso del potente manager che dopo il sesso voleva porre fine rapidamente al rapporto YT 
50. AD10 mP50 – Padre che vuol classificare come affetta da un disturbo mentale la figlia che non studia YT 
51. AD11 mP51 – La madre che chiede un intervento dello psicologo sulla figlia che non lo vuole affatto YT 
52. AD12 mP52 – Chi controlla s’attribuisce i meriti del controllato e attribuisce a lui i demeriti YT 
53. AD13 mP53 – Donna che si occupava sempre di controllare lo psicologo e mai di risolvere i suoi problemi YT 
54. AD14 mP54 – La provocazione aggressiva o seduttiva è uno strumento importante per chi pretende dal basso YT 
55. AD15 mP55 – Il diplomato al professionale si dice dominato dal padre ma è lui che provoca lo psicologo YT 
56. AD16 mP56 – Analisi della domanda del diplomato al professionale fatta usando esplicitamente il modelloP YT 
57. AD17 mP57 – Diagnosi e finalità dell’intervento sul diplomato fatta usando esplicitamente il modelloP YT 
58. AD18 mP58 – La commessa che chiede al marito di cambiare lavoro perché teme gli incidenti d’auto YT 
59. AD19 mP59 – Le 4 scorrettezze della commessa e il non credere alla sua ossessione come terapia YT 
60. AD20 mP60 – 24-enne che resta a letto la mattina invece di andare al suo lavoro di vendere libri YT 
61. AD21 mP61 * Per il modelloP il non andare a lavorare del 24-enne è una sua scelta, anche se inconscia YT 
62. AD22 mP62 – Rilettura critica della AET del Carli sulle risposte di studenti del triennio delle superiori YT 
63. AD23 mP63 – AET del modelloP sulle risposte degli universitari sul nuovo ordinamento di studi YT 
64. AD24 mP64 – L’AET sul libro “DSM-IV casi clinici” dice molto su cos’è la psichiatria quando non è medicina YT 
65. AD25 mP65 – L’AET su un Servizio per le Tossicodipendenze mostra la poca simpatia tra operatori e clienti YT 
66. AD26 mP66 – Per il paradigma teorico relazionale la qualità della relazione utente-psicologo è terapeutica YT 
67. AD27 mP67 – Le altre psicologie non ignorano il funzionamento negativo ma lo chiamano difesa, purtoppo. YT 
68. AD28 mP68 – L’utente che tratta male lo psicologo viene giustificato sostenendo che ci proietta un altro YT 
69. AD29 mP69 – I motivati all’insuccesso (invece che al successo) sono noti da tempo, ma poco o nulla capiti YT 
70. AD30 mP70 – Rifacimento della diapositiva su MI (Motivati all’Insuccesso) e su MS (Motivati al Successo) YT 
71. AD31 mP71 – Inconscio di Freud = Sistema con logica simmetrica di Matte Blanco = Cervello dietro YT
72. AD32 mP72 – Prima introduzione al sistema razionale e al sistema emozionale + Esperimento di Libet YT 
73. AD33 mP73 – Ragioniere con Disturbo Paranoide di Personalità per il DSM-4 ma solo negativo per l’AD YT 
74. AD34 mP74 – 40-enne con figlia 11-enne preoccupata di ufficializzare una relazione clandestina da 5 anni YT 
75. AD35 mP75 – L’AD di Carli ha grandissimi meriti potenziali ma diventano reali solo se riferiti al cervello YT

|<= AP – AMORE POSITIVO YT – myyt

•  =>Sez2  =>Sez3  =>Sez4 =>Sez5
• Sez. 1 – Per poter definire l’amore in termini cerebrali serve un modello del cervello per psicologi come il modelloP spiegato qui sotto
• mP1 AP3 * Introduzione alla Sez.1 e introduzione al cervello rispondendo alla domanda: A cosa serve? YT
  • AP3.1 * Introduzione alla Sez. 1 (Cose da sapere sul cervello per positivizzarsi) YT
  • AP3.2 * A cosa serve un cervello che solo i viventi con movimento hanno? YT
• mP2 AP4 * Cervello sistema per sognare controllato dai sensi che da svegli vietano sogni non confermati YT
  • AP4.1 * Il cervello come sistema per sognare controllato dai sensi YT
• mP3 AP5 * Non solo il cervello dietro esiste, ma è il mondo per il cervello davanti YT
  • AP5.1 * Il cervello dietro esiste ed è il mondo per il cervello davanti YT
  • AP5.2 * È vero che si può rivivere tutta la vita in poco tempo? YT
• mP4 AP6 * Alle origini del modelloP (modello del cervello per Psicologi) e di terra2 YT
  • AP6.1 * Il modello del cervello per le donne che dispiaceva alle donne YT
  • AP6.2 * Quante ipotesi ci sono nel modelloP visto finora? YT
• mP5 AP7 – Pausa con 3 film dopo quattro diapositive e in preparazione delle prossime tre diapositive YT
  • AP7.1 * Possibile che nello stesso cervello abitino due persone? YT
  • AP7.2 * Cosa rende Rhoda di ANOTHER EARTH positiva in amore YT
  • AP7.3 * Tu conosci il funzionamento inverso del cervello? YT
• mP6 AP8 * Funzionamento a ciclo chiuso normale e fase normale YT
  • AP8.1 * Cosa ci trovo di utile sulla pag. 8 (ciclo normale) per capire l’amore? YT
  • AP8.2 * Perchè alle persone che non cambiano bisognerebbe fare una statua? YT
• mP7 AP9 * Funzionamento a ciclo chiuso in incubazione e incubazione YT
  • AP9.1 * Cosa ci guadagno io a conoscere l’incubazione del cervello? YT
• mP8 AP10 * Funzionamento a ciclo chiuso in Stato Nascente e fase di Stato Nascente YT
  • AP10.1 * Il funzionamento in stato nascente è quello degli innamorati YT
  • AP10.2 * Una cultura cambia le azioni cambiando l’importanza delle cose YT
• mp9 AP122 – Saper fare il test dei colori merita una laurea in psicologia ad honorem YT
• mP10 AP123 – SIGLATURA del test dei colori di Lüscher semplificato a 8 colori YT
• mp11 AP124 – Significato degli 8 colori del test di Lüscher semplificato per il cervello YT
• mP12 AP160 – Interpretare Dirigente 48enne divorziato YT
• mP13 AP161 – Interpretare Vicepresidente 54enne sposato YT
• mP14 AP162 – Interpretare studentessa di un ITIS 18enne YT
• mP15 AP163 – Test dei colori utile come rx a medicina se letto correttamente YT
• mP16 AP11 * Azioni avviate dal sistema emozionale corticale ma il sistema razionale può bloccarle YT
  • AP11.1 * Il sistema emozionale corticale è definito dal modo in cui viene costruito YT
  • AP11.2 * In cosa consiste la guida emozionale dell’azione fatta dal sistema emozionale corticale YT
  • AP11.3 * Perché si va sempre dove ci porta il cuore (ovvero il sistema emozionale corticale) YT
• mP17 AP12 * Libet e relazioni positive-apprezzanti o negative-disprezzanti da ambo le parti o da una YT
  • AP12.1 * Cosa è il sistema razionale e che responsabilità ha nella negatività YT
  • AP12.2 * Orientamento emozionale negativo è massimizzare il disprezzo YT
  • AP12.3 * Conoscere i sintomi della relazione negativa per archiviarla YT
  • AP12.4 * Può un cervello perseguire lo stare male e non lo stare bene? YT
• mP18 AP13 * Da orientamento positivo o negativo a cultura (relazione) positiva o negativa YT
  • AP13.1 * Gli assunti di una cultura sono le cose date per vere dai suoi membri YT
  • AP13.2 * Se il modelloP cancella le guerre non merita un Nobel per la pace? YT
• mP 19 AP14 * Cattiva non è la natura umana ma gli umani in relazioni fondate su culture negative YT
  • AP14.1 * La bella notizia è che cattivo è solo chi usa culture negative YT
  • AP14.2 * Comandare per ruolo non implica la superiorità di nessuno YT
• mP20 AP15 * L’homo sapiens sapiens crea una nuova cultura ogni volta che crea un nuovo gruppo YT
  • AP15.1 * Chiamiamo sapiens multiculturale quello che crea una cultura ogni volta che crea un gruppo YT
  • AP15.2 * Non è vero che ogni cultura è positiva come dice l’antropologia YT
  • AP15.3 * Capire l’intelligenza artificiale per capire quella umana in 13 min YT
• mP21 AP16 * Con la spiegazione riproduttiva dell’amore gli uomini ridotti a virus e le donne a madri YT
  • AP16.1 * Cosa c’è sotto alla gonna di una donna? O, meglio, a cosa serve? YT
  • AP16.2 * Non si chiede un “ti amo” prima del primo bacio per costrizione YT
  • AP16.3 * Le tre scoperte che renderanno molto migliore il benessere in una coppia YT
• mP22 AP17 * La differenza tra una verità culturale e una verità scientifica YT
  • AP17.1 * Verità culturali: Il Papa in TV no, maestro o sorella del Tao sì YT
  • AP17.2 * Verità culturali 2 – Religione e psicologia restano o vanno via insieme YT
  • AP17.3 * Perché l’educazione sentimentale aumenterebbe i femminicidi YT
• mP23 AP18 * Mettere insieme le cose imparate nelle precedenti 15 diapositive sul cervello YT
  • AP18.1 * Il difficile dell’amore non è averlo ma farlo durare nel tempo YT
  • AP18.2 * Tre colori diversi per tre amori diversi. Tu sai quali sono? YT
  • AP18.3 * Tre cose in comune tra la tavola periodica e il modelloP YT
• mP24 AP19 * Spiegare le cose non fatte da lei col funzionam. negativo del sistema emozionale corticale YT
  • AP19.1 * 28 anni di matrimonio senza che lei facesse una sola cosa per te? YT
  • AP19.2 * La buona notizia dentro alla cattiva su come sono le donne oggi YT
  • AP19.3 * Il primo passo di una donna sulla terra dove l’amore è positivo YT
• mP25 AP20 – Cosa succede a una donna se diventa positiva con gli uomini non si vede in nessun film ma… YT
• Sez. 2 – Da “Cosa è l’amore per il cervello” al primo “Ti amo” accettato da uno sconosciuto anche se attualmente lei è sposata
• AP21 * L’amore è il processo cerebrale che crea una struttura condivisa usando l’intimità fisica YT
  • AP21.1 * É più probabile un marziano a Parigi che un umano non possessivo YT
  • AP21.2 * Definire l’amore in termini cerebrali porta all’amore non possessivo YT
  • AP21.3 * Se ti sembra brutto che il marito della tua amica ami anche te YT
  • AP21.4 * Pronti per sapere cosa è l’amore per il cervello? YT
• AP22 * Quando si ha interesse a amare e struttura condivisa copiando nel cervello i sogni altrui YT
  • AP22.1 * Se non trovi un ti amo per sempre additivo per il sesso di una sera YT
  • AP22.2 * Se non conosci l’amore per sempre allora non conosci l’amore YT
  • AP22.3 * Perché l’amore dura per sempre dentro a un matrimonio a termine YT
• AP23 * Nel sesso non procreativo ma approvatore fare il ruolo maschile è cercare la felicità di lei YT
  • AP23.1 * Nel sesso approvatore il ruolo maschile sarebbe rendere felice lei YT
• AP24 * Nello stato da innamorati le cortecce basse comandano su quelle alte e ogni intimità porta a questo YT
  • AP24.1 * Giro del mondo in due ore e perché mettere in palio il lato B YT
  • AP24.2 * Innamoramento al primo contatto e le due bugie gemelle YT
• AP25 * L’intimità gradita fa parlare tra loro i due cervelli ad altissima velocità via non verbale YT
• AP26 * Un’amicizia non modifica le persone rendendole più uguali ma usa le uguaglianze già presenti YT
• AP27 * Prendere una laurea è come fare coppia: serve superare molti esami e poi l’esame di laurea YT
• AP28 * Usando il lato A per amore si riusa per altro scopo ciò che si era evoluto per riprodursi YT
• AP29 – Ci sono due tipi di sesso molto diversi e prima se ne prenderà atto meglio sarà per tutti YT
• AP30 – L’amore serve nelle relazioni tra cervelli molto diversi, come coi figli e con gli estranei YT
• AP31 – Chi fa con due persone diverse il sesso come si fanno i figli è a cavallo di due diversi Sé YT
• AP32 – La nascita di una nuova coppia è anche la nascita di una nuova cultura e di un nuovo mondo YT
• AP33 – Il poliamore è amico della vita felice ma la poligamia e l’asessualità degli aromantici no YT
• AP34 – Il poliamore è benvenuto se l’amore con altri prepara una relazione per un futuro lontano YT
• AP35 – Per la terapista belga famosa negli USA Esther Perel un’infedeltà può giovare al matrimonio YT
• AP36 – Nel film GHOST – FANTASMA Sam morto è ancora vivo perché vive nel cervello dietro di Molly YT
• AP37 – La 36-enne di FERRO 3 ha un marito reale 43-enne, un marito sognato 24-enne e va tutto bene YT
• AP38 – Tre film e 2 precisazioni fondamentali per capire l’amore messo in una relazione temporanea YT
• Sez. 3 – Il matrimonio a termine (e/o la struttura cerebrale condivisa a termine) caratterizzano l’amore positivo distinguendolo dal negativo
• teoriaORG23 AP39 – Quante nuove buone idee si producono in un anno (nel 2014) YT
• teoriaORG24 AP40 – Il cambiamento veloce richiede dopo 20 anni nuova scuola, n. lavoro e n. matrimonio YT
• AP41 – Sulla terra dove l’amore è positivo sono normali 3 matrimoni dei quali 2 con la stessa persona YT
• AP42 – Quando si faranno tre matrimoni nessuno si separerà prematuramente YT
• AP43 * Se io sposassi per 5 anni una con 25 anni di meno, inviterei la madre dei miei figli YT
• AP44 – Rimettersi insieme alla madre dei propri figli è il “per sempre” di terra2 YT
• AP45 – Perché desiderare altre donne è necessario come andare a scuola YT
• AP46 – Film SWOP: Il sesso come si fanno i figli con terze persone usato per terminare una relazione sgradita YT
• AP47 * Il dilemma fondamentale del cervello e il cambiamento a scatto senza alcun tradimento YT
• AP48 * Gli pprendimenti su un’altra area ci sono ma per anni è come se non ci fossero YT
• AP49 – L’amore temporaneo è possibile solo se le donne diranno grazie YT
• AP50 * Film EVA: Prima donna di una nuova specie di donne – Cosa vedi quando chiudi gli occhi? YT
• AP51 – Una donna che mette il rossetto sulle sue labbra cosa sta dicendo agli uomini? E alle donne? YT
• AP52 – Una donna positiva può fare 100 “matrimoni per una sera” in un anno YT
  • spaC21 AP52.1 – La versione del sesso occasionale con amore che si chiama “matrimonio per una sera” YT
• AP53 – I quattro passi successivi a un “matrimonio per una sera” YT
  • spaC22 AP53.1 – Ogni sesso è un incontro tra due pianeti diversi e lascia sempre qualcosa YT
• Sez.4 – Il matrimonio a termine breve (a 5/10 anni) permette di amare persone con oltre 20 anni di differenza senza creare nessun problema
• AP54 – Solo vivere insieme trasferisce alla parte più giovane di 25 anni l’esperienza in più altrui YT
• AP55 – Solo il matrimonio breve, però, trasforma il partner giovane in un figlio YT
• AP56 – Le differenze generazionali aumentano l’utilità dei matrimoni brevi – Generazione Terra2 YT
• AP57 ma anche 139,140,141,142 – La generazione Terra2 vivrà su una terra molto migliore YT
• AP58 – Film SCUSA MI PIACE TUO PADRE: Il 50enne e la 25enne sconfitti dall’ignoranza altrui-propria YT
• AP59 – Film 20 ANNI DI MENO: Motivi per fare un figlio e matrimoni brevi di fatto YT
• AP60 – Film 40 SONO I NUOVI 20: Il 27enne senza possibilità con la 40enne negativa YT
• AP61 – Film LIBERAL ARTS: Cosa può fare un 37enne con una 19enne YT
• AP62 – Film PRIME: Una 37enne fa bene a non fare un figlio con un 23enne YT
• AP63 – Da un matrimonio breve guadagnano molto entrambi per cui il guadagno in soldi è meritato YT
• Sez. 5 – 14¸17enni solo matrimonio per una sera, 18¸24enni anche matrimonio breve
• AP64 – Perché prima dei 18 anni non si può fare neppure un matrimonio breve YT
• AP65 Film CLUB DEGLI INCOMPRESI: Il ragazzo conteso e il sesso prematuro sono figli della negatività YT
• AP66 Film AQUADRO: Quando ad essere sconosciuto dell’amore non è qualcosa ma tutto YT
• AP67 film STUCK IN LOVE: Cosa fare se non c’è amore né nel “fare tutto” né nel “non fare nulla” YT
• AP68 Il vaccino contro la negatività adolescenziale è cercare chi sposare ai 18 anni dei figli YT
• AP69 SCUSA MA TI CHIAMO AMORE: La 17enne che rade al suolo vita e valore del 37enne che chiama amore YT
• Sez. 6 – La coppia omosessuale lesbica (due donne) e gay (due uomini)
• AP72 Legittimazione sociale carente nell’omosessualità maschile e eccessiva in quella femminile YT
• Sez. 7 – L’amore positivo aumenta di molto la positività sul lavoro
• AP75 L’autismo interessa l’amore positivo perché un autistico è obbligato ad essere positivo YT
• AP76 Con l’amore consentito anche agli sposati si farà di più sul lavoro YT
• APPENDICE 1 – Diapositive che fanno parte di altri file
• AP95 – Il maggior potere femminile sia nei sistemi patrilineari sia in quelli matrilineari YT
• APPENDICE 2
• PG8 AP135 – Come fare il test PWS (Scala Benessere Psicologico) a 84 domande e sua attendibilità YT
• PG9 AP136 – Come calcolare i punteggi sulle 6 dimensioni del benessere del test PWS YT
• …
• AP147 – La guerra che non ci sarebbe stata se si fosse ammesso che la negatività del cervello esiste YT
• AP148 – I dittatori politici possono dormire sonni tranquilli finché i matrimoni saranno per sempre YT
• AP149 – Le bugie sono le fondamenta della negatività YT
• AP150 – Nel funzionamento negativo vince chi fa più morti YT
• AP151 – Oggi nessuno vuole vedere la negatività altrui YT
• AP152 – Matrimonio in Grecia: dalle case separate alle case collegate (ipotesi di Claudine Leduc) YT
• AP153 – La donna ad Atene è la grande vittima della democrazia? YT
• APPENDICE 1 bis – Diapositive che fanno parte di altri file
• …

|<= spaC – sesso per arricchimento Cervello YT – myYT

• paC3b – Capire il film OGNI GIORNO per capire a cosa serve il sesso permesso agli sposati YT
• spaC3c * Il marito sognato dalla moglie di FERRO3 è la personalità neurologica “A” di OGNI GIORNO  YT
• spaC3d – TULLY è la baby sitter di notte di una madre resa depressa da un matrimonio per sempre YT 
• spaC1 * Protocollo 3 0 La ragazza del night può avere il mio amore per sempre solo se viene da me e...  YT 
• spaC2 * Se il sesso2 è compatibile coi matrimoni, i Night ci saranno su terra2 e saranno affollati YT 
• spaC3 * Convinceremo la moglie del vicino che le conviene moltissimo il mio amore per sempre? YT 
• spaC4 * Dopo la ragazza del night e la moglie del vicino si prova a convincere la figlia 16enne YT 
• spaC5 * Perché non mi sposi per 8 anni mentre faccio l’università e cerco un coetaneo da sposare? YT 
• spaC5a * IO (ad una RAGAZZA): – Sei pronta per il tuo primo sesso occasionale con amore? YT 
• spaC5b * Gli 8 inviti che lei dovrebbe fare a lui per offrirgli un’approvazione (parziale) vera YT 
• spaC5c * Se il sesso non è procreativo ma approvatore una donna può stampare banconote (creare valore) YT 
• spaC5d – C’è una posizione migliore di tutte le altre per il sesso con amore per sempre di lui? YT 
• spaC6 – SESSO SENZA SESSO1: Compatibile col matrimonio perché è senza il sesso come si fanno i figli YT 
• spaC7 – SESSO SENZA SESSO2 Non fare il sesso come si fanno i figli non riduce ma aumenta il piacere YT 
• spaC8 – SESSO SENZA SESSO3 Il sesso come lo fanno due donne è bello solo se lui ci mette amore vero YT 
• spaC9 – SESSO SENZA SESSO4 Se dopo il primo orgasmo di lei si continua alla fine si arriva alla doppia YT 
• spaC10 – SESSO SENZA SESSO5 Fare qualcosa x una donna non è un piacere se lei non pensa bene di te YT 
• spaC11 – MATRIMONIO FELICE1 Nel matrimonio felice è lei che invita lui al sesso per l’arricchimento YT 
• spaC12 – MATRIMONIO FELICE2 Il sesso occasionale con amore non può esistere se non è lei che lo invita YT 
• spaC13 – MATRIMONIO FELICE3 Xchè ogni uomo ami ogni donna serve che le donne apprezzino gli uomini YT 
• spaC14 – MATRIMONIO FELICE4 Il segreto del matrimonio felice è un matrimonio da rifar tra 25-10-5 anni YT 
• spaC15 – MATRIMONIO FELICE5 Cosa può fare lui se lei rifiuta la ricetta del matrimonio felice del modP YT 
• spaC16 – OUTERCOURSE1 Si scrive “OuterCourse” ma si legge “sesso senza il sesso come si fanno i figli“ YT 
• spaC17 – OUTERCOURSE2 Il sesso esterno (o senza penetrazione) dovrebbe essere il sesso senza sesso YT 
• spaC18 – OUTERCOURSE3 Le due cose brutte del perdere la verginità da minorenne oggi e la soluzione YT 
• spaC19 – OUTERCOURSE4 Come deve essere fatto un sesso esterno per essere perfetto per gli sposati YT 
• spaC20 – Benvenuti nei primi quattro storici inviti di una donna a un uomo YT 
• AP52.1 spaC21 – La versione del sesso occasionale con amore che si chiama “matrimonio per una sera” YT 
• AP53.1 spaC22 – Ogni sesso è un incontro tra due pianeti diversi e lascia sempre qualcosa YT

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  |<= NP – Neuroscienze per psicologi myYT – YT

  • NP0 – Che cos’è la PSICOLOGIA BIOLOGICA (dal libro omonimo di Breedlove Rosenzweig Watson) YT 
  • NP1 – neuroB10 – Una cellula eucariota (con nucleo e grande) è una piccola città ben organizzata YT
  • NP2 – neuroB11 – Le membrane biologiche hanno molte e importanti funzioni YT 
  • NP3 – Introduzione al cervello e alle aree del linguaggio (tratta dal Kandel) YT
  • NP4 – Sistema nervoso centrale e sistema nervoso periferico (immagini tratte da Purves) YT
  • NP5 – neuroB12 – Il sistema nervoso è composto da neuroni e glia (da Kandel, Rosenzweig, Purves) YT
  • NP6 – neuroB13 – Creazione e propagazione di una tensione nel neurone YT
  • NP7 – neuroB14 – Sinapsi elettrica, sinapsi chimica e tensione graduata YT
  • NP8 – Generazione e trasmissione dei segnali elettrici (dal Breedlove, Rosenzweig, Watson) YT
  • NP9 * Per capire cosa possono fare le sinapsi non c’è nulla di meglio della rete neurale di Cottrell YT
  • NP10 * La rete neurale che imparò a leggere l’inglese dopo 10 ore di addestramento fece impressione YT
  • NP11 * I neuroni del livello nascosto sono sensori di qualcosa autocostruiti YT
  • NP12 * Una RN con propagazione all’indietro padroneggia il linguaggio senza avere nulla di innato YT
  • NP13 – I cervelli divisi e l’interprete razionale che crede alle sue spiegazioni false YT
  • NP14 – Il talamo come integratore dei diversi ingressi sensoriali YT
  • NP15 – Le principali aree corticali secondo il Kandel YT
  • NP16 – Le aree corticali secondo il Carlson YT
  • NP17 – Il sistema della sensibilità somatica (tratto dal Purves) YT
  • NP18 – Gli stadi del sonno (tratto dal Carlson) YT
  • NP19 – Cosa aggiunge il modelloP agli stadi del sonno del Carlson YT
  • NP20 – Il sonno e la veglia (tratto dal Breedlove-Rosenzweig) YT
  • NP21 – A cosa serve il sonno a onde lente e a cosa serve il sonno REM (tratto dal Carlson) YT
  • NP22 – Cosa aggiunge il modelloP al “A cosa serve il sonno a onde lente e il sonno REM del Carlson? YT
  • NP23 – Insonnia, apnea morfeica e gambe senza riposo (dal Carlson e dal Kandel) YT
  • NP24 – Lo sviluppo sessuale (tratto dal Carlson) YT
  • NP25 – Le emozioni come modelli organizzati di risposte (tratto dal Carlson) YT
  • NP26 – Cosa aggiunge il modelloP alle emozioni come modelli organizzati di risposte del Carlson YT
  • NP27 – L’aggressività degli altri animali e degli umani (tratta dal Carlson) YT
  • NP28 – Cosa aggiunge il modelloP all’aggressività degli altri animali e degli umani del Carlson YT
  • NP29 – Ormoni e aggressività (tratta dal Carlson) YT
  • NP30 – Amigdala ed emozioni da Papez a MacLean fino a LeDoux e Damasio (dal Breedlove e dal Nettar) YT
  • NP31 – Desiderio, piacere, nuclei della base (da Morten Kringelbach e Kent Berridge) e molte figure YT
  • NP32 – Apprendimento implicito ed esplicito (da “Due tipi di memorie” di Eric Kandel su Levy 1998) YT
  • NP33 – Memoria chimica temporanea e strutturale permanente (dal Kandel su Levy 1998) YT
  • NP34 – Introduzione all’ippocampo, una memoria molto veloce e molto temporanea (McClelland su Levy) YT
  • NP35 – L’ippocampo e il suo potenziamento o la sua depressione a lungo termine (Breedlove e Kandel) YT
  • NP36 – Secondo il Kandel ci sono parecchi tipi di memoria fondamentalmente diversi YT
  • NP37 – Si memorizza variando il peso delle sinapsi e facendo nuove sinpasi (dal Breedlove) YT
  • NP38 – I quattro apprendimenti e le due memorie secondo il Carlson YT
  • NP39 – Aree del linguaggio e significato delle parole (tratto dal Carlson) YT
  • NP40 – Afasia di Broca (tratto dal Carlson) YT
  • NP41– Afasia di Wernicke, Sordità ver. pura, A. Transcorticale S. e M. afasia di conduzione, anomia YT
  • NP42 – I centri corticali in grado di leggere riconoscevano i segni della lingua dei segni (10 min) YT
  • NP43 – Afasia dei segni – Prosodia – Fonoagnosia – Balbuzie (dal Carlson, 13 minuti) YT
  • NP44 – Alessia e DISLESSIA acquisita (= con un peggioramento rispetto a prima) (dal Carlson, 18 min) YT
  • NP45 – Una DISLESSIA evolutiva è una difficoltà di lettura di origine genetica (dal Carlson, 6 min) YT
  • NP46 – DISGRAFIA fonologica e ortografica (tratta dal Carlson, 8 minuti) YT
  • NP47 – La DEPRESSIONE (1 di 4, tratta dal Kandel, 11 minuti) YT
  • NP48 – La DEPRESSIONE (2 di 4, tratta dal Breedlove, 14 minuti) YT
  • NP49 – La DEPRESSIONE (3 di 4, tratta dal Carlson, 17 minuti) YT
  • NP50 – La DEPRESSIONE (4 di 4, tratta dal Carlson, 19 minuti) YT
  • NP51 – ANSIA (1 di 3, tratta dal Breedlove, 16 minuti) YT
  • NP52 – ANSIA (2 di 3, tratta dal Kandel, 16 minuti) YT
  • NP53 – ANSIA (3 di 3, tratta dal Carlson, 15 minuti) YT
  • NP54 – AUTISMO (tratto dal Carlson, 18 minuti) YT
  • NP55 – ADHD cioè Disturbo da Deficit di Attenzione e di Iperattività (Carlson, 13 minuti) YT
  • NP56 – Introduzione agli ORMONI immessi nel sangue per comandare organi lontani (Breedlove) YT
  • NP57 – Stressor (stressatori) e risposta di STRESS (tratto dal Carlson, 26 minuti) YT
  • NP58 – Il sistema immunitario e la PNI (PsicoNeuroImmunologia) (dal Carlson, 22 minuti) YT

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  |<= AD – Analisi della Domanda myYT – YT

  • AD1 * Nell’Analisi della Domanda si suppone che parte dell’emozione provata sia scelta dal soggetto YT 
  • AD2 * Per l’analisi della domanda una relazione o è di scambio (positiva) o è possessiva (negativa) YT
  • AD3 – Altre riflessioni sui due tipi di relazioni secondo la AD (Analisi della Domanda) YT
  • AD4 – Il caso del giovane medico troppo brillante che risultava antipatico a tutti sul lavoro YT
  • AD5 * Il caso delle giovani donne troppo possessive col loro compagno YT
  • AD6 – La cosa che più caratterizza una relazione negativa è il pretendere YT 
  • AD7 – Il capo del personale che voleva dallo psicologo gli ex-centralinisti più docili YT
  • AD8 * Comando emozionale e orientamento emozionale a piacere e successo o a sofferenza e fallimento YT
  • AD9 – Il caso del potente manager che dopo il sesso voleva porre fine rapidamente al rapporto YT
  • AD10 – Padre che vuol classificare come affetta da un disturbo mentale la figlia che non studia YT
  • AD11 – La madre che chiede un intervento dello psicologo sulla figlia che non lo vuole affatto YT
  • AD12 – Chi controlla s’attribuisce i meriti del controllato e attribuisce a lui i demeriti YT
  • AD13 – Donna che si occupava sempre di controllare lo psicologo e mai di risolvere i suoi problemi YT
  • AD14 – La provocazione aggressiva o seduttiva è uno strumento importante per chi pretende dal basso YT
  • AD15 – Il diplomato al professionale si dice dominato dal padre ma è lui che provoca lo psicologo YT
  • AD16 – Analisi della domanda del diplomato al professionale fatta usando esplicitamente il modelloP YT
  • AD17 – Diagnosi e finalità dell’intervento sul diplomato fatta usando esplicitamente il modelloP YT
  • AD18 – La commessa che chiede al marito di cambiare lavoro perché teme gli incidenti d’auto YT
  • AD19 – Le 4 scorrettezze della commessa e il non credere alla sua ossessione come terapia YT
  • AD20 – 24-enne che resta a letto la mattina invece di andare al suo lavoro di vendere libri YT
  • AD21 * Per il modelloP il non andare a lavorare del 24-enne è una sua scelta, anche se inconscia YT
  • AD22 – Rilettura critica della AET del Carli sulle risposte di studenti del triennio delle superiori YT
  • AD23 – AET del modelloP sulle risposte degli universitari sul nuovo ordinamento di studi YT
  • AD24–L’AET sul libro “DSM-IV casi clinici” dice molto su cos’è la psichiatria quando non è medicina YT
  • AD25 – L’AET su un Servizio per le Tossicodipendenze mostra la poca simpatia tra operatori e clienti YT
  • AD26-Per il paradigma teorico relazionale la qualità della relazione utente-psicologo è terapeutica YT
  • AD27 – Le altre psicologie non ignorano il funzionamento negativo ma lo chiamano difesa, purtoppo. YT
  • AD28 – L’utente che tratta male lo psicologo viene giustificato sostenendo che ci proietta un altro YT
  • AD29 – I motivati all’insuccesso (invece che al successo) sono noti da tempo, ma poco o nulla capiti YT
  • AD30 – Rifacimento della diapositiva su MI (Motivati all’Insuccesso) e su MS (Motivati al Successo) YT
  • AD31 – Inconscio di Freud = Sistema con logica simmetrica di Matte Blanco = Cervello dietro YT
  • AD32 – Prima introduzione al sistema razionale e al sistema emozionale + Esperimento di Libet YT
  • AD33 – Ragioniere con Disturbo Paranoide di Personalità per il DSM-4 ma solo negativo per l’AD YT
  • AD34 – 40-enne con figlia 11-enne preoccupata di ufficializzare una relazione clandestina da 5 anni YT
  • AD35– L’AD di Carli ha grandissimi meriti potenziali ma diventano reali solo se riferiti al cervello YT

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  |<=  PS – Psicologia SOCIALE myYT – YT

  • mP26 PS1 – L’attrazione sessuale secondo lo Schacter di Psicologia generale e secondo il modelloP YT
  • mP27 PS2 – Amore appassionato e amore solidale per Schacter (psic. generale) e per il modelloP YT
  • mP28 PS3 – Le persone hanno 3 desideri fondamentali che le rendono suscettibili all’influenza sociale YT
  • mP29 PS4 – Attribuire una causa a un comportamento è decidere a cosa esso sia dovuto YT
  • mP30 PS5 – La cognizione sociale sostiene che dare a qualcuno colpe che non ha è un errore del cervello YT
  • mP31 PS6 – Il Sé è un costrutto (un concetto non direttamente osservabile) o una struttura cerebrale? YT
  • mP32 PS7 – Gli atteggiamenti (cosa ci si prepara a fare) determinano quello che poi potremo fare YT
  • mP33 PS8 – Affiliazione (desiderio di diventare come un figlio per altre persone) e attrazione YT
  • mP34 PS9 – Amicizia e amore per il Crisp e per il modelloP (che parla di amore dopo averlo definito) YT
  • mP35 PS10 – Cosa è la Psicologia Sociale per lo Smith-Mackie e per il modelloP YT
  • mP36 PS11 – Due assiomi, tre motivazioni e tre principi di elaborazione per Smith-Mackie e modP YT
  • mP37 PS12 – La mia identità sociale è la parte di me che dipende dalle mie relazioni stabili YT
  • mP38 PS13 * Appartenenza a gruppi disprezzati senza e con il funzionamento negativo del cervello YT
  • mP39 PS14 – Il conflitto ha senso solo se uno perde quando l’altro guadagna, ma spesso non è così YT
  • mP40 PS15 – Cosa genera il conflitto? Tante cose, per molti. Una e una sola cosa per il modelloP YT

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  |<=  Psi – Psicologia GENERALE myYT – YT

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  |<=   neuroB – neuro BIOLOGIA myYT – YT

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  |<=  Antropo – Antropologia culturale myYT – YT

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  |<=  SdA – Sociologia di Alberoni myYT – YT

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  |<=   teoriaORG – teoria dell’ORGANIZZAZIONE myYT – YT

  • teoriaORG1 – Introduzione a Sistemi Organizzativi, una materia di V Liceo tecnico YT
  • teoriaORG2 – Prospettiva moderna, simbolica e postmoderna YT
  • teoriaORG3 – Storia della prospettiva classica YT
  • teoriaORG4 – La teoria generale dei sistemi, dei sistemi sociotecnici e delle contingenze YT
  • teoriaORG5 * Costruzione sociale della realtà. Creazione di senso. Neoistituzionalismo. Riflessività. YT
  • teoriaORG6 – Postmoderni e riassunto di 3 prospettive YT
  • teoriaORG7 – L’ambiente di un’organizzazione (network, ambiente generale, ambiente internazionale) YT
  • teoriaORG8 – Incertezza attribuita, dipendenza dalle risorse ed ecologia della popolazione YT
  • teoriaORG9 – Teoria istituzionale e confronto tra le 3 teorie sulle relazioni con l’ambiente YT
  • teoriaORG10 – Teoria etica degli stakeholder e rifiuto dell’egemonia nella teoria organizzativa YT
  • teoriaORG11 – La STRUTTURA SOCIALE per i modernisti serve a obbligare le persone a fare la loro parte YT
  • teoriaORG12 – Istituzionalizzare novità vantaggiose Comunità di pratica Teoria antiamministrazione YT
  • teoriaORG13 – A trasformare le materie prime in prodotti finiti sono le TECNOLOGIE e le persone YT
  • teoriaORG14 – Definizione di cultura e le altre culture oltre a quella della dirigenza YT
  • teoriaORG15 – Da orientamento positivo o negativo a cultura (relazione) positiva o negativa YT
  • teoriaORG16 – Concezione politica del potere è usarlo x continuare a averlo (anche creando problemi) YT
  • teoriaORG17 – Tipi di organigrammi YT
  • —————– APPENDICI ——————
  • teoriaORG18 – Orientamento emozionale al successo e al fallimento (secondo l’AD di Carli-Paniccia) YT
  • teoriaORG19 – 16 differenze tra discipline scientifiche e discipline umanistiche YT
  • teoriaORG20 – L’EFFICACIA PERSONALE nel contesto per Bandura può essere una scelta del soggetto YT
  • teoriaORG21 – Il CLIMA dell’org è creato dall’org, imposto all’org dalle persone o entrambe le cose? YT
  • eoriaORG22 – Il BURNOUT (lavoro bruciato) e l’engagement (ingranare sul piano emotivo) YT
  • teoriaORG23 – Quante nuove buone idee si producono in un anno (nel 2014) YT
  • teoriaORG24 – Il cambiamento veloce richiede dopo 20 anni nuova scuola, n. lavoro e n. matrimonio YT
  • teoriaORG25 – PARADISE NOW kamikaze non è quello senza nulla ma quello che ha lavoro amore, amicizia YT
  • teoriaORG26 – Disincanto postmodernista nel film AMAMI SE HAI CORAGGIO YT
  • teoriaORG27 – Credenze e verità nel film IL GRANDE CAPO YT

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  |<=  F – Fotografia myYT – YT

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  |<=  PhS – Photoshop myYT – YT

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  |<=  SaL – set.a.light 3D myYT – YT

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  |<=  HitF – HITFILM myYT – YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< modP (modello del cervello per Psicologi) YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< mP1 – Introduzione alla Sez.1 e introduzione al cervello rispondendo alla domanda: A cosa serve? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< mP1.1 – Introduzione alla Sez. 1 (Cose da sapere sul cervello per positivizzarsi) YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< mP1.2 – A cosa serve un cervello che solo i viventi con movimento hanno? YT

  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< mP2 – Cervello sistema per sognare controllato dai sensi che da svegli vietano sogni non confermati dai sensi YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP2.1 – Il cervello come sistema per sognare controllato dai sensi YT

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP3 – Non solo il cervello dietro esiste, ma è il mondo per il cervello davanti YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< mP3.1 – Il cervello dietro esiste ed è il mondo per il cervello davanti YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< mP3.2 – È vero che si può rivivere tutta la vita in poco tempo? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP4 – Alle origini del modelloP (modello del cervello per Psicologi) e di terra2 YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP4.1 – Il modello del cervello per le donne che dispiaceva alle donne YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< mP4.2 – Quante ipotesi ci sono nel modelloP visto finora? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< mP5 – Pausa con 3 film dopo quattro diapositive e in preparazione delle prossime tre diapositive YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< mP5.1 – É possibile che nello stesso cervello abitino due persone? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< mP5.2 – Cosa rende Rhoda di ANOTHER EARTH positiva in amore YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< mP5.3 – Tu conosci il funzionamento inverso del cervello? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< mP6 – Funzionamento a ciclo chiuso normale e fase normale YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< mP6.1 Cosa ci trovo di utile sulla pag. 8 (ciclo normale) per capire l’amore? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< mP6.2 Perchè alle persone che non cambiano bisognerebbe fare una statua? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< mP7 – Funzionamento a ciclo chiuso in incubazione e incubazione YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< mP7.1 Cosa ci guadagno io a conoscere l’incubazione del cervello? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP8 – Funzionamento a ciclo chiuso in Stato Nascente e fase di Stato Nascente YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< mP8.1 – Il funzionamento in stato nascente è quello degli innamorati YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP8.2 – Una cultura cambia le azioni cambiando l’importanza delle cose YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP9 – Saper fare il test dei colori merita una laurea in psicologia ad honorem YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP10 – SIGLATURA del test dei colori di Lüscher semplificato a 8 colori YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP11 – Significato degli 8 colori del test di Lüscher semplificato per il cervello YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP12 – Interpretare Dirigente 48enne divorziato YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP13 – Interpretare Vicepresidente 54enne sposato YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP14 – Interpretare studentessa di un ITIS 18enne YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP15 – Test dei colori utile come rx a medicina se letto correttamente YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP16 – Azioni avviate dal sistema emozionale corticale ma il sistema razionale può bloccarle YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< mP16.0 * Cos’è il sistema emozionale corticale e perché il suo funzionamento negativo è una truffa YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP16.1 – Il sistema emozionale corticale è definito dal modo in cui viene costruito YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP16.2 – In cosa consiste la guida emozionale dell’azione fatta dal sistema emozionale corticale YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP16.3 – Perché si va sempre dove ci porta il cuore (ovvero il sistema emozionale corticale) YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP17 – Libet e relazioni positive-apprezzanti o negative-disprezzanti da ambo le parti o da una YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP17.1 – Cosa è il sistema razionale e che responsabilità ha nella negatività YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP17.2 – Orientamento emozionale negativo è massimizzare il disprezzo YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP17.3 – Conoscere i sintomi della relazione negativa per archiviarla YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP17.4 – Può un cervello perseguire lo stare male e non lo stare bene? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP18  – Da orientamento positivo o negativo a cultura (relazione) positiva o negativa YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP18.1 – Gli assunti di una cultura sono le cose date per vere dai suoi membri YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP18.2 – Se il modelloP cancella le guerre non merita un Nobel per la pace? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP19 – Cattiva non è la natura umana ma gli umani in relazioni fondate su culture negative YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP19.1 – La bella notizia è che cattivo è solo chi usa culture negative YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP19.2 – Comandare per ruolo non implica la superiorità di nessuno YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP20 – L’homo sapiens sapiens crea una nuova cultura ogni volta che crea un nuovo gruppo YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP20.1 – Chiamiamo sapiens multiculturale quello che crea una cultura ogni volta che crea un gruppo YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP20.2 – Non è vero che ogni cultura è positiva come dice l’antropologia YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP20.3 – Capire l’intelligenza artificiale per capire quella umana in 13 min YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP21 – Con la spiegazione riproduttiva dell’amore gli uomini ridotti a virus e le donne a madri YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP21.1 – Cosa c’è sotto alla gonna di una donna? O, meglio, a cosa serve? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP21.2 – Non si chiede un “ti amo” prima del primo bacio per costrizione YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP21.3 – Le tre scoperte che renderanno molto migliore il benessere in una coppia YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP22 – La differenza tra una verità culturale e una verità scientifica YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP22.1 – Verità culturali: Il Papa in TV no, maestro o sorella del Tao sì YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP22.2 – Verità culturali 2 – Religione e psicologia restano o vanno via insieme YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP22.3 – Perché l’educazione sentimentale aumenterebbe i femminicidi YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP23 – Mettere insieme le cose imparate nelle precedenti 15 diapositive sul cervello YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP23.1 – Il difficile dell’amore non è averlo ma farlo durare nel tempo YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP23.2 – Tre colori diversi per tre amori diversi. Tu sai quali sono? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP23.3 – Tre cose in comune tra la tavola periodica e il modelloP YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP24  – Spiegare le cose non fatte da lei col funzionam. negativo del sistema emozionale corticale YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP24.1 – 28 anni di matrimonio senza che lei facesse una sola cosa per te? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP24.2 – La buona notizia dentro alla cattiva su come sono le donne oggi YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP24.3 – Il primo passo di una donna sulla terra dove l’amore è positivo YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP25 – Cosa succede a una donna se diventa positiva con gli uomini non si vede in nessun film ma… YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP26 – L’attrazione sessuale secondo lo Schacter di Psicologia generale e secondo il modelloP YT

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP27 – Amore appassionato e amore solidale per Schacter (psic. generale) e per il modelloP YT

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP28 – Le persone hanno 3 desideri fondamentali che le rendono suscettibili all’influenza sociale YT

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP29 – Attribuire una causa a un comportamento è decidere a cosa esso sia dovuto YT

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP30 – La cognizione sociale sostiene che dare a qualcuno colpe che non ha è un errore del cervello YT

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP31 – Il Sé è un costrutto (un concetto non direttamente osservabile) o una struttura cerebrale? YT

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP32 – Gli atteggiamenti (cosa ci si prepara a fare) determinano quello che poi potremo fare YT

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP33 – Affiliazione (desiderio di diventare come un figlio per altre persone) e attrazione YT

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP34 – Amicizia e amore per il Crisp e per il modelloP (che parla di amore dopo averlo definito) YT

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP35 – Cosa è la Psicologia Sociale per lo Smith-Mackie e per il modelloP YT

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP36 – Due assiomi, tre motivazioni e tre principi di elaborazione per Smith-Mackie e modP YT

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP37 – La mia identità sociale è la parte di me che dipende dalle mie relazioni stabili YT

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP38 – Appartenenza a gruppi disprezzati senza e con il funzionamento negativo del cervello YT

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP39 – Il conflitto ha senso solo se uno perde quando l’altro guadagna, ma spesso non è così YT

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP40 – Cosa genera il conflitto? Tante cose, per molti. Una e una sola cosa per il modelloP YT

  

  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP41 – Nell’Analisi della Domanda si suppone che parte dell’emozione provata sia scelta dal soggetto YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP42 – Per l’analisi della domanda una relazione o è di scambio (positiva) o è possessiva (negativa) YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP43 – Altre riflessioni sui due tipi di relazioni secondo la AD (Analisi della Domanda) YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<   mP44 – Il caso del giovane medico troppo brillante che risultava antipatico a tutti sul lavoro YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP45 – Il caso delle giovani donne troppo possessive col loro compagno YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP46 – La cosa che più caratterizza una relazione negativa è il pretendere YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP47 – Il capo del personale che voleva dallo psicologo gli ex-centralinisti più docili YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP48 – Comando emozionale e orientamento emozionale a piacere e successo o a sofferenza e fallimento YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP49 – Il caso del potente manager che dopo il sesso voleva porre fine rapidamente al rapporto YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP50 – Padre che vuol classificare come affetta da un disturbo mentale la figlia che non studia YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP51 – La madre che chiede un intervento dello psicologo sulla figlia che non lo vuole affatto YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP52 – Chi controlla s’attribuisce i meriti del controllato e attribuisce a lui i demeriti YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP53 – Donna che si occupava sempre di controllare lo psicologo e mai di risolvere i suoi problemi YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP54 – La provocazione aggressiva o seduttiva è uno strumento importante per chi pretende dal basso YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP55 – Il diplomato al professionale si dice dominato dal padre ma è lui che provoca lo psicologo YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP56 – Analisi della domanda del diplomato al professionale fatta usando esplicitamente il modelloP YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP57 – Diagnosi e finalità dell’intervento sul diplomato fatta usando esplicitamente il modelloP YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP58 – La commessa che chiede al marito di cambiare lavoro perché teme gli incidenti d’auto YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP59 – Le 4 scorrettezze della commessa e il non credere alla sua ossessione come terapia YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP60 – 24-enne che resta a letto la mattina invece di andare al suo lavoro di vendere libri YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP61 – Per il modelloP il non andare a lavorare del 24-enne è una sua scelta, anche se inconscia YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP62 – Rilettura critica della AET del Carli sulle risposte di studenti del triennio delle superiori YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP63 – AET del modelloP sulle risposte degli universitari sul nuovo ordinamento di studi YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP64 – L’AET sul libro “DSM-IV casi clinici” dice molto su cos’è la psichiatria quando non è medicina YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP65 – L’AET su un Servizio per le Tossicodipendenze mostra la poca simpatia tra operatori e clienti YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP66-Per il paradigma teorico relazionale la qualità della relazione utente-psicologo è terapeutica YT  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP67 – Le altre psicologie non ignorano il funzionamento negativo ma lo chiamano difesa, purtoppo. YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP68 – L’utente che tratta male lo psicologo viene giustificato sostenendo che ci proietta un altro YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP69 – I motivati all’insuccesso (invece che al successo) sono noti da tempo, ma poco o nulla capiti YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP70 – Rifacimento della diapositiva su MI (Motivati all’Insuccesso) e su MS (Motivati al Successo) YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP71 – Inconscio di Freud = Sistema con logica simmetrica di Matte Blanco = Cervello dietro YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP72 – Prima introduzione al sistema razionale e al sistema emozionale + Esperimento di Libet YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP73 – Ragioniere con Disturbo Paranoide di Personalità per il DSM-4 ma solo negativo per l’AD YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP74 – 40-enne con figlia 11-enne preoccupata di ufficializzare una relazione clandestina da 5 anni YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP75– L’AD di Carli ha grandissimi meriti potenziali ma diventano reali solo se riferiti al cervello YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP – AMORE POSITIVO myYT – YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP3 – Introduzione alla Sez.1 e introduzione al cervello rispondendo alla domanda: A cosa serve? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP3.1 – Introduzione alla Sez. 1 (Cose da sapere sul cervello per positivizzarsi) YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP3.2 – A cosa serve un cervello che solo i viventi con movimento hanno? YT

  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP4 – Cervello sistema per sognare controllato dai sensi che da svegli vietano sogni non confermati dai sensi YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP4.1 – Il cervello come sistema per sognare controllato dai sensi YT

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP5 – Non solo il cervello dietro esiste, ma è il mondo per il cervello davanti YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP5.1 – Il cervello dietro esiste ed è il mondo per il cervello davanti YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP5.2 – È vero che si può rivivere tutta la vita in poco tempo? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP6 – Alle origini del modelloP (modello del cervello per Psicologi) e di terra2 YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP6.1 – Il modello del cervello per le donne che dispiaceva alle donne YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP6.2 – Quante ipotesi ci sono nel modelloP visto finora? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP7 – Pausa con 3 film dopo quattro diapositive e in preparazione delle prossime tre diapositive YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP7.1 – É possibile che nello stesso cervello abitino due persone? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP7.2 – Cosa rende Rhoda di ANOTHER EARTH positiva in amore YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP7.3 – Tu conosci il funzionamento inverso del cervello? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP8 – Funzionamento a ciclo chiuso normale e fase normale YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP8.1 Cosa ci trovo di utile sulla pag. 8 (ciclo normale) per capire l’amore? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP8.2 Perchè alle persone che non cambiano bisognerebbe fare una statua? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP9 – Funzionamento a ciclo chiuso in incubazione e incubazione YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP9.1 Cosa ci guadagno io a conoscere l’incubazione del cervello? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP10 mP8 – Funzionamento a ciclo chiuso in Stato Nascente e fase di Stato Nascente YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP10.1 – Il funzionamento in stato nascente è quello degli innamorati YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP10.2 – Una cultura cambia le azioni cambiando l’importanza delle cose YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP122 – Saper fare il test dei colori merita una laurea in psicologia ad honorem YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP123 – SIGLATURA del test dei colori di Lüscher semplificato a 8 colori YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP124 – Significato degli 8 colori del test di Lüscher semplificato per il cervello YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP160 – Interpretare Dirigente 48enne divorziato YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP161 – Interpretare Vicepresidente 54enne sposato YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP162 – Interpretare studentessa di un ITIS 18enne YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP163 – Test dei colori utile come rx a medicina se letto correttamente YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP11 – Azioni avviate dal sistema emozionale corticale ma il sistema razionale può bloccarle YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP11.0 * Cos’è il sistema emozionale corticale e perché il suo funzionamento negativo è una truffa YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP11.1 – Il sistema emozionale corticale è definito dal modo in cui viene costruito YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP11.2 – In cosa consiste la guida emozionale dell’azione fatta dal sistema emozionale corticale YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP11.3 – Perché si va sempre dove ci porta il cuore (ovvero il sistema emozionale corticale) YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP12 – Libet e relazioni positive-apprezzanti o negative-disprezzanti da ambo le parti o da una YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP12.1 – Cosa è il sistema razionale e che responsabilità ha nella negatività YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP12.2 – Orientamento emozionale negativo è massimizzare il disprezzo YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP12.3 – Conoscere i sintomi della relazione negativa per archiviarla YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP12.4 – Può un cervello perseguire lo stare male e non lo stare bene? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP13 – Da orientamento positivo o negativo a cultura (relazione) positiva o negativa YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP13.1 – Gli assunti di una cultura sono le cose date per vere dai suoi membri YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP13.2 – Se il modelloP cancella le guerre non merita un Nobel per la pace? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP14 – Cattiva non è la natura umana ma gli umani in relazioni fondate su culture negative YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP14.1 – La bella notizia è che cattivo è solo chi usa culture negative YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP14.2 – Comandare per ruolo non implica la superiorità di nessuno YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP15 – L’homo sapiens sapiens crea una nuova cultura ogni volta che crea un nuovo gruppo YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP15.1 – Chiamiamo sapiens multiculturale quello che crea una cultura ogni volta che crea un gruppo YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP15.2 – Non è vero che ogni cultura è positiva come dice l’antropologia YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP15.3 – Capire l’intelligenza artificiale per capire quella umana in 13 min YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP16 – Con la spiegazione riproduttiva dell’amore gli uomini ridotti a virus e le donne a madri YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP16.1 – Cosa c’è sotto alla gonna di una donna? O, meglio, a cosa serve? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP16.2 – Non si chiede un “ti amo” prima del primo bacio per costrizione YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP16.3 – Le tre scoperte che renderanno molto migliore il benessere in una coppia YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP17 – La differenza tra una verità culturale e una verità scientifica YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP17.1 – Verità culturali: Il Papa in TV no, maestro o sorella del Tao sì YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP17.2 – Verità culturali 2 – Religione e psicologia restano o vanno via insieme YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP17.3 – Perché l’educazione sentimentale aumenterebbe i femminicidi YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP18 – Mettere insieme le cose imparate nelle precedenti 15 diapositive sul cervello YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP18.1 – Il difficile dell’amore non è averlo ma farlo durare nel tempo YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP18.2 – Tre colori diversi per tre amori diversi. Tu sai quali sono? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP18.3 – Tre cose in comune tra la tavola periodica e il modelloP YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP19 – Spiegare le cose non fatte da lei col funzionam. negativo del sistema emozionale corticale YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP19.1 – 28 anni di matrimonio senza che lei facesse una sola cosa per te? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP19.2 – La buona notizia dentro alla cattiva su come sono le donne oggi YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP19.3 – Il primo passo di una donna sulla terra dove l’amore è positivo YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP20 – Cosa succede a una donna se diventa positiva con gli uomini non si vede in nessun film ma… YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP21 – L’amore è il processo cerebrale che crea una struttura condivisa usando l’intimità fisica YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP21.1 – É più probabile un marzia

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP21 – L’amore è il processo cerebrale che crea una struttura condivisa usando l’intimità fisica YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP21.1 – É più probabile un marziano a Parigi che un umano non possessivo YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP21.2 – Definire l’amore in termini cerebrali porta all’amore non possessivo YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP21.3 – Se ti sembra brutto che il marito della tua amica ami anche te YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP21.4 – Pronti per sapere cosa è l’amore per il cervello? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP22 – Quando si ha interesse a amare e struttura condivisa copiando nel cervello i sogni altrui YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP22.1 – Se non trovi un ti amo per sempre additivo per il sesso di una sera YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP22.2 – Se non conosci l’amore per sempre allora non conosci l’amore YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP22.3 – Perché l’amore dura per sempre dentro a un matrimonio a termine YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP23 – Nel sesso non procreativo ma approvatore fare il ruolo maschile è cercare la felicità di lei YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP23.1 – Nel sesso approvatore il ruolo maschile sarebbe rendere felice lei YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP24 – Nello stato da innamorati le cortecce basse comandano su quelle alte e ogni intimità porta a questo YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP24.1 – Giro del mondo in due ore e perché mettere in palio il lato B YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP24.2 – Innamoramento al primo contatto e le due bugie gemelle YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP25 – L’intimità gradita fa parlare tra loro i due cervelli ad altissima velocità via non verbale YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP26 – Un’amicizia non modifica le persone rendendole più uguali ma usa le uguaglianze già presenti YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP27 – Prendere una laurea è come fare coppia: serve superare molti esami e poi l’esame di laurea YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP28 – Usando il lato A per amore si riusa per altro scopo ciò che si era evoluto per riprodursi YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP29 – Ci sono due tipi di sesso molto diversi e prima se ne prenderà atto meglio sarà per tutti YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP30 – L’amore serve nelle relazioni tra cervelli molto diversi, come coi figli e con gli estranei YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP31 – Chi fa con due persone diverse il sesso come si fanno i figli è a cavallo di due diversi Sé YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP32 – La nascita di una nuova coppia è anche la nascita di una nuova cultura e di un nuovo mondo YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP33 – Il poliamore è amico della vita felice ma la poligamia e l’asessualità degli aromantici no YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP34 – Il poliamore è benvenuto se l’amore con altri prepara una relazione per un futuro lontano YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP35 – Per la terapista belga famosa negli USA Esther Perel un’infedeltà può giovare al matrimonio YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP36 – Nel film GHOST – FANTASMA Sam morto è ancora vivo perché vive nel cervello dietro di Molly YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP37 – La 36-enne di FERRO 3 ha un marito reale 43-enne, un marito sognato 24-enne e va tutto bene YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP38 – Tre film e 2 precisazioni fondamentali per capire l’amore messo in una relazione temporanea YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< teoriaORG23 AP39 – Quante nuove buone idee si producono in un anno (nel 2014) YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< teoriaORG24 AP40 – Il cambiamento veloce richiede dopo 20 anni nuova scuola, n. lavoro e n. matrimonio YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP41 – Sulla terra dove l’amore è positivo sono normali 3 matrimoni dei quali 2 con la stessa persona YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP42 – Quando si faranno tre matrimoni nessuno si separerà prematuramente YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP43 – Se io sposassi per 5 anni una con 25 anni di meno, inviterei la madre dei miei figli YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP44 – Rimettersi insieme alla madre dei propri figli è il “per sempre” di terra2 YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP45 – Perché desiderare altre donne è necessario come andare a scuola YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP46 – Film SWOP: Il sesso come si fanno i figli con terze persone usato per terminare una relazione sgradita YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AP47 – Il dilemma fondamentale del cervello e il cambiamento a scatto senza alcun tradimento YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP48 – Gli pprendimenti su un’altra area ci sono ma per anni è come se non ci fossero YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP49 – L’amore temporaneo è possibile solo se le donne diranno grazie YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP50 – Film EVA: Prima donna di una nuova specie di donne – Cosa vedi quando chiudi gli occhi? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP51 – Una donna che mette il rossetto sulle sue labbra cosa sta dicendo agli uomini? E alle donne? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP52 – Una donna positiva può fare 100 “matrimoni per una sera” in un anno YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  spaC21 AP52.1 – Il sesso senza sesso in versione “matrimonio per una sera” YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP53 – La versione del sesso occasionale con amore che si chiama “matrimonio per una sera” YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  spaC22 AP53.1 – Ogni  sesso è un incontro tra due pianeti diversi e lascia sempre qualcosa YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP54 – Solo vivere insieme trasferisce alla parte più giovane di 25 anni l’esperienza in più altrui YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP55 – Solo il matrimonio breve, però, trasforma il partner giovane in un figlio YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP56 – Le differenze generazionali aumentano l’utilità dei matrimoni brevi – Generazione Terra2 YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP57 ma anche 139,140,141,142 – La generazione Terra2 vivrà su una terra molto migliore YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP58 – Film SCUSA MI PIACE TUO PADRE: Il 50enne e la 25enne sconfitti dall’ignoranza altrui-propria YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP59 – Film 20 ANNI DI MENO: Motivi per fare un figlio e matrimoni brevi di fatto YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP60 – Film 40 SONO I NUOVI 20: Il 27enne senza possibilità con la 40enne negativa YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP61 – Film LIBERAL ARTS: Cosa può fare un 37enne con una 19enne YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP62 – Film PRIME: Una 37enne fa bene a non fare un figlio con un 23enne YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP63 – Da un matrimonio breve guadagnano molto entrambi per cui il guadagno in soldi è meritato YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP64 – Perché prima dei 18 anni non si può fare neppure un matrimonio breve YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP65 Film CLUB DEGLI INCOMPRESI: Il ragazzo conteso e il sesso prematuro sono figli della negatività YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP66 Film AQUADRO: Quando ad essere sconosciuto dell’amore non è qualcosa ma tutto YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP67 film STUCK IN LOVE: Cosa fare se non c’è amore né nel “fare tutto” né nel “non fare nulla” YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP68 Il vaccino contro la negatività adolescenziale è cercare chi sposare ai 18 anni dei figli YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP69 SCUSA MA TI CHIAMO AMORE: La 17enne che rade al suolo vita e valore del 37enne che chiama amore YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP72 Legittimazione sociale carente nell’omosessualità maschile e eccessiva in quella femminile YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP75 L’autismo interessa l’amore positivo perché un autistico è obbligato ad essere positivo YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP76 Con l’amore consentito anche agli sposati si farà di più sul lavoro YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP95 – Il maggior potere femminile sia nei sistemi patrilineari sia in quelli matrilineari YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  PG8 AP135 – Come fare il test PWS (Scala Benessere Psicologico) a 84 domande e sua attendibilità YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  PG9 AP136 – Come calcolare i punteggi sulle 6 dimensioni del benessere del test PWS YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP147 – La guerra che non ci sarebbe stata se si fosse ammesso che la negatività del cervello esiste YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP148 – I dittatori politici possono dormire sonni tranquilli finché i matrimoni saranno per sempre YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP149 – Le bugie sono le fondamenta della negatività YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP150 – Nel funzionamento negativo vince chi fa più morti YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP151 – Oggi nessuno vuole vedere la negatività altrui YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP152 – Matrimonio in Grecia: dalle case separate alle case collegate (ipotesi di Claudine Leduc) YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  AP153 – La donna ad Atene è la grande vittima della democrazia? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< spaC – Sesso per arricchimento del cervello YT – myyt

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< spaC3b – Capire il film OGNI GIORNO per capire a cosa serve il sesso permesso agli sposati YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< spaC3c – Il marito sognato dalla moglie di FERRO3 è la personalità neurologica “A” di OGNI GIORNO  YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< spaC3d – TULLY è la baby sitter di notte di una madre resa depressa da un matrimonio per sempre YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< spaC1 – Protocollo 3 0 La ragazza del night può avere il mio amore per sempre solo se viene da me e…  YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< spaC2 * Se il sesso2 è compatibile coi matrimoni, i Night ci saranno su terra2 e saranno affollati YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< spaC3 * Convinceremo la moglie del vicino che le conviene moltissimo il mio amore per sempre? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< spaC4 * Dopo la ragazza del night e la moglie del vicino si prova a convincere la figlia 16enne YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< spaC5 * Perché non mi sposi per 8 anni mentre faccio l’università e cerco un coetaneo da sposare? YT 

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< spaC5a * IO (ad una RAGAZZA): – Sei pronta per il tuo primo sesso occasionale con amore? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< spaC5b – Gli 8 inviti che lei dovrebbe fare a lui per offrirgli un’approvazione (parziale) vera YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< spaC5c – Se il sesso non è procreativo ma approvatore una donna può stampare banconote (creare valore) YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< spaC5d – C’è una posizione migliore di tutte le altre per il sesso con amore per sempre di lui? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< spaC6 – SESSO SENZA SESSO 1: Compatibile col matrimonio perché è senza il sesso come si fanno i figli YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  spaC7 – SESSO SENZA SESSO 2 Non fare il sesso come si fanno i figli non riduce ma aumenta il piacere YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< spaC8 – SESSO SENZA SESSO 3 Il sesso come lo fanno due donne è bello solo se lui ci mette amore vero YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  spaC9 – SESSO SENZA SESSO 4 Se dopo il primo orgasmo di lei si continua alla fine si arriva alla doppia YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  spaC10 – SESSO SENZA SESSO 5 Fare qualcosa per una donna non è un piacere se lei non pensa bene di te YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  spaC11 – MATRIMONIO FELICE 1 Nel matrimonio felice è lei che invita lui al sesso per l’arricchimento YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  spaC12 – MATRIMONIO FELICE 2 Il sesso occasionale con amore non può esistere se non è lei che lo invita YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  spaC13 – MATRIMONIO FELICE 3 Perchè ogni uomo ami ogni donna serve che le donne apprezzino gli uomini YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  spaC14 – MATRIMONIO FELICE 4 Il segreto del matrimonio felice è un matrimonio da rifar tra 25-10-5 anni YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  spaC15 – MATRIMONIO FELICE 5 Cosa può fare lui se lei rifiuta la ricetta del matrimonio felice del modP YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  spaC16 – OUTERCOURSE 1 Si scrive “OuterCourse” ma si legge “sesso senza il sesso come si fanno i figli“ YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  spaC17 – OUTERCOURSE 2 Il sesso esterno (o senza penetrazione) dovrebbe essere il sesso senza sesso YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  spaC18 – OUTERCOURSE 3 Le due cose brutte del perdere la verginità da minorenne oggi e la soluzione YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  spaC19 – OUTERCOURSE 4 Come deve essere fatto un sesso esterno per essere perfetto per gli sposati YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  spaC20 – Benvenuti nei primi quattro storici inviti di una donna a un uomo YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< NP – Neuroscienze per psicologi YT – myyt

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< NP0 – Che cos’è la PSICOLOGIA BIOLOGICA (dal libro omonimo di Breedlove Rosenzweig Watson) YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< NP1 – neuroB10 – Una cellula eucariota (con nucleo e grande) è una piccola città ben organizzata YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< NP2 – neuroB11 – Le membrane biologiche hanno molte e importanti funzioni YT 

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< NP3 – Introduzione al cervello e alle aree del linguaggio (tratta dal Kandel) YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< NP4 – Sistema nervoso centrale e sistema nervoso periferico (immagini tratte da Purves) YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< NP5 – neuroB12 – Il sistema nervoso è composto da neuroni e glia (da Kandel, Rosenzweig, Purves) YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< NP6 – neuroB13 – Creazione e propagazione di una tensione nel neurone YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< NP7 – neuroB14 – Sinapsi elettrica, sinapsi chimica e tensione graduata YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< NP8 – Generazione e trasmissione dei segnali elettrici (dal Breedlove, Rosenzweig, Watson) YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< NP9 * Per capire cosa possono fare le sinapsi non c’è nulla di meglio della rete neurale di Cottrell YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< NP10 * La rete neurale che imparò a leggere l’inglese dopo 10 ore di addestramento fece impressione YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< NP11 * I neuroni del livello nascosto sono sensori di qualcosa autocostruiti YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< NP12 * Una RN con propagazione all’indietro padroneggia il linguaggio senza avere nulla di innato YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< NP13 – I cervelli divisi e l’interprete razionale che crede alle sue spiegazioni false YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP14 – Il talamo come integratore dei diversi ingressi sensoriali YT https://www.piangatello.it/YT/Neuro13.png

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP15 – Le principali aree corticali secondo il Kandel YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP16 – Le aree corticali secondo il Carlson YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP17 – Il sistema della sensibilità somatica (tratto dal Purves) YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP18 – Gli stadi del sonno (tratto dal Carlson) YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP19 – Cosa aggiunge il modelloP agli stadi del sonno del Carlson YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP20 – Il sonno e la veglia (tratto dal Breedlove-Rosenzweig) YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP21 – A cosa serve il sonno a onde lente e a cosa serve il sonno REM (tratto dal Carlson) YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< NP22 – Cosa aggiunge il modelloP al “A cosa serve il sonno a onde lente e il sonno REM del Carlson? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP23 – Insonnia, apnea morfeica e gambe senza riposo (dal Carlson e dal Kandel) YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< NP24 – Lo sviluppo sessuale (tratto dal Carlson) YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP25 – Le emozioni come modelli organizzati di risposte (tratto dal Carlson) YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP26 – Cosa aggiunge il modelloP alle emozioni come modelli organizzati di risposte del Carlson YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP27 – L’aggressività degli altri animali e degli umani (tratta dal Carlson) YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP28 – Cosa aggiunge il modelloP all’aggressività degli altri animali e degli umani del Carlson YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP29 – Ormoni e aggressività (tratta dal Carlson) YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP30 – Amigdala ed emozioni da Papez a MacLean fino a LeDoux e Damasio (dal Breedlove e dal Nettar) YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP31 – Desiderio, piacere, nuclei della base (da Morten Kringelbach e Kent Berridge) e molte figure YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP32 – Apprendimento implicito ed esplicito (da “Due tipi di memorie” di Eric Kandel su Levy 1998) YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP33 – Memoria chimica temporanea e strutturale permanente (dal Kandel su Levy 1998) YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP34 – Introduzione all’ippocampo, una memoria molto veloce e molto temporanea (McClelland su Levy) YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP35 – L’ippocampo e il suo potenziamento o la sua depressione a lungo termine (Breedlove e Kandel) YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP36 – Secondo il Kandel ci sono parecchi tipi di memoria fondamentalmente diversi YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP37 – Si memorizza variando il peso delle sinapsi e facendo nuove sinpasi (dal Breedlove) YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP38 – I quattro apprendimenti e le due memorie secondo il Carlson YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP39 – Aree del linguaggio e significato delle parole (tratto dal Carlson) YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP40 – Afasia di Broca (tratto dal Carlson) YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP41- Afasia di Wernicke, Sordità ver. pura, A. Transcorticale S. e M. afasia di conduzione, anomia YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP42 – I centri corticali in grado di leggere riconoscevano i segni della lingua dei segni (10 min) YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP43 – Afasia dei segni – Prosodia – Fonoagnosia – Balbuzie (dal Carlson, 13 minuti) YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP44 – Alessia e DISLESSIA acquisita (= con un peggioramento rispetto a prima) (dal Carlson, 18 min) YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP45 – Una DISLESSIA evolutiva è una difficoltà di lettura di origine genetica (dal Carlson, 6 min) YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP46 – DISGRAFIA fonologica e ortografica (tratta dal Carlson, 8 minuti) YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP47 – La DEPRESSIONE (1 di 4, tratta dal Kandel, 11 minuti) YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP48 – La DEPRESSIONE (2 di 4, tratta dal Breedlove, 14 minuti) YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP49 – La DEPRESSIONE (3 di 4, tratta dal Carlson, 17 minuti) YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP50 – La DEPRESSIONE (4 di 4, tratta dal Carlson, 19 minuti) YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP51 – ANSIA (1 di 3, tratta dal Breedlove, 16 minuti) YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP52 – ANSIA (2 di 3, tratta dal Kandel, 16 minuti) YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP53 – ANSIA (3 di 3, tratta dal Carlson, 15 minuti) YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP54 – AUTISMO (tratto dal Carlson, 18 minuti) YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP55 – ADHD cioè Disturbo da Deficit di Attenzione e di Iperattività (Carlson, 13 minuti) YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP56 – Introduzione agli ORMONI immessi nel sangue per comandare organi lontani (Breedlove) YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP57 – Stressor (stressatori) e risposta di STRESS (tratto dal Carlson, 26 minuti) YT

   

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  NP58 – Il sistema immunitario e la PNI (PsicoNeuroImmunologia) (dal Carlson, 22 minuti) YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD – Analisi della Domanda YT – myyt

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD1 – Nell’Analisi della Domanda si suppone che parte dell’emozione provata sia scelta dal soggetto YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD2 – Per l’analisi della domanda una relazione o è di scambio (positiva) o è possessiva (negativa) YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD3 – Altre riflessioni sui due tipi di relazioni secondo la AD (Analisi della Domanda) YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD4 – Il caso del giovane medico troppo brillante che risultava antipatico a tutti sul lavoro YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD5 – Il caso delle giovani donne troppo possessive col loro compagno YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD6 – La cosa che più caratterizza una relazione negativa è il pretendere YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD7 – Il capo del personale che voleva dallo psicologo gli ex-centralinisti più docili YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD8 – Comando emozionale e orientamento emozionale a piacere e successo o a sofferenza e fallimento YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD9 – Il caso del potente manager che dopo il sesso voleva porre fine rapidamente al rapporto YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD10 – Padre che vuol classificare come affetta da un disturbo mentale la figlia che non studia YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD11 – La madre che chiede un intervento dello psicologo sulla figlia che non lo vuole affatto YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD12 – Chi controlla s’attribuisce i meriti del controllato e attribuisce a lui i demeriti YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD13 – Donna che si occupava sempre di controllare lo psicologo e mai di risolvere i suoi problemi YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD14 – La provocazione aggressiva o seduttiva è uno strumento importante per chi pretende dal basso YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD15 – Il diplomato al professionale si dice dominato dal padre ma è lui che provoca lo psicologo YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD16 – Analisi della domanda del diplomato al professionale fatta usando esplicitamente il modelloP YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD17 – Diagnosi e finalità dell’intervento sul diplomato fatta usando esplicitamente il modelloP YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD18 – La commessa che chiede al marito di cambiare lavoro perché teme gli incidenti d’auto YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD19 – Le 4 scorrettezze della commessa e il non credere alla sua ossessione come terapia YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD20 – 24-enne che resta a letto la mattina invece di andare al suo lavoro di vendere libri YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD21 – Per il modelloP il non andare a lavorare del 24-enne è una sua scelta, anche se inconscia YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD22 – Rilettura critica della AET del Carli sulle risposte di studenti del triennio delle superiori YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD23 – AET del modelloP sulle risposte degli universitari sul nuovo ordinamento di studi YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD24–L’AET sul libro “DSM-IV casi clinici” dice molto su cos’è la psichiatria quando non è medicina YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD25 – L’AET su un Servizio per le Tossicodipendenze mostra la poca simpatia tra operatori e clienti YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD26-Per il paradigma teorico relazionale la qualità della relazione utente-psicologo è terapeutica YT  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD27 – Le altre psicologie non ignorano il funzionamento negativo ma lo chiamano difesa, purtoppo. YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD28 – L’utente che tratta male lo psicologo viene giustificato sostenendo che ci proietta un altro YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD29 – I motivati all’insuccesso (invece che al successo) sono noti da tempo, ma poco o nulla capiti YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD30 – Rifacimento della diapositiva su MI (Motivati all’Insuccesso) e su MS (Motivati al Successo) YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD31 – Inconscio di Freud = Sistema con logica simmetrica di Matte Blanco = Cervello dietro YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD32 – Prima introduzione al sistema razionale e al sistema emozionale + Esperimento di Libet YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD33 – Ragioniere con Disturbo Paranoide di Personalità per il DSM-4 ma solo negativo per l’AD YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD34 – 40-enne con figlia 11-enne preoccupata di ufficializzare una relazione clandestina da 5 anni YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< AD35– L’AD di Carli ha grandissimi meriti potenziali ma diventano reali solo se riferiti al cervello YT 

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  PS – Psicologia SOCIALE YT – myyt

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP26 PS1 – L’attrazione sessuale secondo lo Schacter di Psicologia generale e secondo il modelloP YT

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP27 PS2 – Amore appassionato e amore solidale per Schacter (psic. generale) e per il modelloP YT

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP28 PS3 – Le persone hanno 3 desideri fondamentali che le rendono suscettibili all’influenza sociale YT

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP29 PS4 – Attribuire una causa a un comportamento è decidere a cosa esso sia dovuto YT

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP30 PS5 – La cognizione sociale sostiene che dare a qualcuno colpe che non ha è un errore del cervello YT

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP31 PS6 – Il Sé è un costrutto (un concetto non direttamente osservabile) o una struttura cerebrale? YT

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP32 PS7 – Gli atteggiamenti (cosa ci si prepara a fare) determinano quello che poi potremo fare YT

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP33 PS8 – Affiliazione (desiderio di diventare come un figlio per altre persone) e attrazione YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP34 PS9 – Amicizia e amore per il Crisp e per il modelloP (che parla di amore dopo averlo definito) YT

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP35 PS10 – Cosa è la Psicologia Sociale per lo Smith-Mackie e per il modelloP YT

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP36 PS11 – Due assiomi, tre motivazioni e tre principi di elaborazione per Smith-Mackie e modP YT

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP37 PS12 – La mia identità sociale è la parte di me che dipende dalle mie relazioni stabili YT

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP38 PS13 – Appartenenza a gruppi disprezzati senza e con il funzionamento negativo del cervello YT

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP39 PS14 – Il conflitto ha senso solo se uno perde quando l’altro guadagna, ma spesso non è così YT

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  mP40 PS15 – Cosa genera il conflitto? Tante cose, per molti. Una e una sola cosa per il modelloP YT

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< Psi – Psicologia GENERALE YT – myyt

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< neuroB – neuro BIOLOGIA YT – myyt

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< Antropo – Antropologia culturale YT – myyt

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< SdA – Sociologia di Alberoni YT – myyt

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<   teoriaORG – TEORIA DELL’ORGANIZZAZIONE YT – myyt

  

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  teoriaORG1 – Introduzione a Sistemi Organizzativi, una materia di V Liceo tecnico YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  teoriaORG2 – Prospettiva moderna, simbolica e postmoderna YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  teoriaORG3 – Storia della prospettiva classica YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  teoriaORG4 – La teoria generale dei sistemi, dei sistemi sociotecnici e delle contingenze YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  teoriaORG5 – Costruzione sociale della realtà. Creazione di senso. Neoistituzionalismo. Riflessività YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< teoriaORG6 – Postmoderni e riassunto di 3 prospettive YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  teoriaORG7 – L’ambiente di un’organizzazione (network, ambiente generale, ambiente internazionale) YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  teoriaORG8 – Incertezza attribuita, dipendenza dalle risorse ed ecologia della popolazione YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  teoriaORG9 – Teoria istituzionale e confronto tra le 3 teorie sulle relazioni con l’ambiente YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  teoriaORG10 – Teoria etica degli stakeholder e rifiuto dell’egemonia nella teoria organizzativa YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  teoriaORG11 – La STRUTTURA SOCIALE per i modernisti serve a obbligare le persone a fare la loro parte YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  teoriaORG12 – Istituzionalizzare novità vantaggiose Comunità di pratica Teoria antiamministrazione YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  teoriaORG13 – A trasformare le materie prime in prodotti finiti sono le TECNOLOGIE e le persone YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  teoriaORG14 – Definizione di cultura e le altre culture oltre a quella della dirigenza YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  teoriaORG15 – Da orientamento positivo o negativo a cultura (relazione) positiva o negativa YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  teoriaORG16 – Concezione politica del potere è usarlo x continuare a averlo (anche creando problemi) YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  teoriaORG17 – Tipi di organigrammi YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  teoriaORG18 – Orientamento emozionale al successo e al fallimento (secondo l’AD di Carli-Paniccia) YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  teoriaORG19 – 16 differenze tra discipline scientifiche e discipline umanistiche YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  teoriaORG20 – L’EFFICACIA PERSONALE nel contesto per Bandura può essere una scelta del soggetto YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  teoriaORG21 – Il CLIMA dell’org è creato dall’org, imposto all’org dalle persone o entrambe le cose? YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  teoriaORG22 – Il BURNOUT (lavoro bruciato) e l’engagement (ingranare sul piano emotivo) YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  teoriaORG23 – Quante nuove buone idee si producono in un anno (nel 2014) YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  teoriaORG24 – Il cambiamento veloce richiede dopo 20 anni nuova scuola, n. lavoro e n. matrimonio YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  teoriaORG25 – PARADISE NOW kamikaze non è quello senza nulla ma quello che ha lavoro amore, amicizia YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP<  teoriaORG26 – Disincanto postmodernista nel film AMAMI SE HAI CORAGGIO YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< teoriaORG27 – Credenze e verità nel film IL GRANDE CAPO YT

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< F – Fotografia YT – myyt

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< PhS – Photoshop YT – myyt

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< SaL – set.a.light 3D YT – myyt

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  |<= AD< NP< spaC< AP< mP< HitF – HITFILM YT – myyt

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